“同学们,大家起来,担负起天下的兴亡……”这首抗日战争年代的歌曲唱响在了今年2019届高三的毕业典礼上。在各班班主任和任课老师上台与学生互动环节,我作为高三七班班主任,没有选择直接给学生寄语或者喊口号,而是领唱了《毕业歌》,全班同学与我一起合唱。虽然说这一“创意”有另辟蹊径以吸引大家眼球的意图,但对于七班而言,《毕业歌》这首歌的意义的确是非同一般。

两年前,高一文理分科后,我担任文科高一7班班主任。新班级组建、新班主任上任后,班级组织参加的第一个重大活动就是校级合唱比赛。经过慎重考虑,我选择了抗战时期的《毕业歌》作为自选曲目,原因有二:一是当时的合唱比赛的时间与2017届高三毕业典礼的时间是在同一天,那么唱《毕业歌》就充分与学校毕业季的主题相契合。二是比赛要求每班唱两首歌,一首是校歌,一首是自选曲目。学校毕业典礼当天跳华尔兹的曲目之一就是校歌,如果我再选唱《毕业歌》的话,可以巧妙地将两首歌串联起来,先创设70年前学生毕业时的情境,再演绎今天学生毕业时的情境,变成以“毕业季”为主题的一个节目。

在最终比赛时,我们在演唱《毕业歌》前设计了旁白:“时间回到80年前的今天,在兰大附中的前身——甘肃学院附属中学,一群意气风发的青年同样即将挥别母校。而九一八事变的爆发,战场上的硝烟弥漫,社会上的抗日浪潮,都让这一年的毕业季不同寻常。”这也是对校史资源的发掘和利用。最终我们班获得了二等奖(第四名)的好成绩。这对于重组的文科七班而言,意义重大。

今年的毕业典礼,将是七班所有孩子们最后一次参加校级大型活动,再次唱响《毕业歌》,为高中生活划上了一个圆满的句号,的确非常有纪念意义。如果说,两年前合唱《毕业歌》开启了七班丰富多彩的班级生活和团结奋进的班级风貌,那么今天再唱《毕业歌》,不仅仅是对两年集体生活的总结,更是传递了我作为班主任兼历史任课教师,对于七班同学们寄予的期望。在毕业典礼现场演唱完《毕业歌》后,我给学生寄语:“刚才演唱的创作于抗日战争年代的《毕业歌》中有句歌词‘担负起天下的兴亡’,我希望,在我们所处的新时代,大家也能够担负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命!”

“充满家国情怀,高,大,上 ! ”“毕业典礼上师生合唱《毕业歌》的场面,特别感动!7班是文化的7班、奋进的7班、有人文情怀的7班!”现场观礼的家长在看到七班师生互动的这一幕后,也是感慨万千。

我觉得,在舞台上的那短短两分钟,就是和七班孩子们共同上的最后一节历史课,而这节“微课”也是最让我满意的高中历史“最后一课”。