2026 年的今天，我们依然在追问 “历史能否照亮未来”，但答案已愈发清晰：唯有真实、独立、理性、包容的历史，唯有倡导质疑、尊重人性、兼具家国情怀与全球视野的历史教育，才能为未来点亮灯塔。愿我们都能成为这样的历史传播者，让历史真正成为照亮未来的光，让每一位青年都能在历史的智慧中，坚定地走向充满希望的明天。
跨域・聚力・共生：2025年秋季学期联合教研活动总结
教研共同体的意义，不仅在于解决了某个具体教学问题，更在于创造了一种持续学习、相互支持的专业文化。教育教学从来不是一个人的修行，而是一群人的共舞。新的一年，愿我们依然带着走出舒适圈的勇气，在教研的路上，继续抱团、继续生长——因为我们坚信，一群人走，比一个人走得更远、更稳、更有力量。
让宏大成就照进烟火日常——《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》教学反思
在准备12月份的校内公开课时，我根据教学自然进度，选择了第28课《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》这一课题。带着“如何让宏大叙事落地生根、让历史课堂更有温度”的核心追问，我立足教材主干知识，深耕兰州本土史素材，试图将这份教学困惑转化为可落地、可感知的课堂实践，让学生在熟悉的地域情境中触摸历史的温度，理解个人、家乡与国家的深层关联。
如何看待课堂上用AI让历史人物开口说话？
真正的历史课堂，应当是学生、教师与史料之间的对话，是当下与过往的精神共鸣。AI或许能让历史人物开口，却无法替代教师的引导与学生的深度思考——因为历史的生命力，不在于虚拟人物的几句台词，而在于我们对过往的追问、思考与传承。
赴青春之约，与时光和解：周杰伦嘉年华演唱会观后记
每一首都像被时光珍藏的旧信，在现场演绎中缓缓展开。它们没有被新曲掩盖锋芒，反而在岁月的滤镜下更显醇厚，那些藏在旋律里的青涩心事、无声遗憾与热烈热爱，都在大合唱中被一一唤醒。演唱会最动人的，往往就是这些不期而遇的老歌，它们带着时光的重量，让这场跨越千里的奔赴，更添了几分无可替代的价值与动容。
魔术与人生——刘谦×罗永浩深度访谈观后感
深刻的智慧，往往藏在意想不到的角落。当我们在日复一日的工作中疲惫不堪时，需要追问自己：我们在不断向前赶路的时候，是否应该去更加关注过程中的体验，并试图去赋予这段经历以人生故事的意义？最高明的魔法，不是制造对立的神秘，而是经营生活、专注当下的智慧。
wordpress博客折腾记：轻量应用服务器、宝塔FTP、固定链接修改、301重定向
购买之后首先是数据迁移。轻量应用服务器有个好处是可以直接部署如宝塔、wordpress等各种应用镜像。因为我之前用的就是宝塔Linux面板，所以在轻量应用服务器上直接安装了宝塔面板。然后利用宝塔一键迁移API版本，直接将原网站所有数据迁移到新服务即可，简单快捷。
公开课《新文化运动与马克思主义传播》教学反思
有老师觉得，像我这样打破教材体例、大胆取舍内容后重构的教学设计，会多多少少以牺牲学生“应试”为代价。现实的确如此。但从另一方面去思考，我觉得在新课程理念下，我们完全没必要为此纠结。现在的高考是在考“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观”，必备知识固然是基础，但一堂课，如果能凸显关键能力的培养、学科素养的培育、核心价值观的渗透，那就是在积极“应考”“应试”。
广播操比赛：不仅仅在参与，更在受教育……
训练过程中还经历了很多小波折。比如有学生因为自己的动作始终不够规范而一度想要放弃。但是，如果我们眼中只在乎比赛和结果，而忽略了参与比赛的每一个个体，那组织这样的活动还有何意义？一件件小事，一个个细节，在我全身心投入到比赛准备过程后，才发觉，我不仅仅是在组织学生参与比赛，更是在这过程中受教育，是学生教育了我。
人民网报道：走！一起去博物馆里上节文史课
收获远不止于此。一位同学在观后感中写到：“件件文物上早已不明丽的颜色、斑驳的花纹、磨平的字迹，并未使它们失去价值，因为那些都是岁月的模样、历史的沉淀、文化的传承。”谈及文博资源进课堂的意义，钱老师说：“真正走进博物馆学习不仅能够增进学生理解课本知识，启发其问题意识和探究意识，更是对学生人文素养的熏陶。历史学科的核心素养之一是家国情怀，倾听文物背后的故事，感受中华文明五千年灿烂的发展历程，有助于培养学生的家国情怀，铸牢文化自信。”
让班级活动不止于“活动”
组织集体活动是建设班级文化的重要抓手，更是提高班级凝聚力的有效途径。在不断地实践探索中，我深刻地感受到，班级活动的组织实施应当不止于活动本身，而是要从策划、实施、总结三个环节来精心统筹，让活动走向课程化，使其更具针对性、实效性。现以本学期组织学生赴榆中县兴隆山开展团队拓展活动为例，谈谈自己的做法和思考。
历史写作，带给我们思考和看向未来的全新视角
生活在客观的物质世界中，身边的一切仿佛都是理所应当的，我不曾认真思考审视过自己所处的时代，而千百载后，这些也将成为历史。当我真正的走进历史中，才发现历史探究最大的难点在于回归，回到那个真实存在过的历史环境中去，这种场景不是某人的想象或某书的描绘，它就在那里，永恒地存在过。从衣饰到房屋，小到我从未见过的煤核与粮票，大到历史事件的始末，都要慎之又慎地考证。
