“带着感恩接纳生命的每一个时刻，做惯常的事情，但并不如惯常一样”，生活用各种方式教我们学会珍惜，学会感恩每一处哪怕微不足道的温情。疫情终将过去，但不能忘记我们得以拥有的这一切平凡正常的生活，是勇敢的人们用无畏、用担当甚至生命所换来。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，我们亦是他人无穷的远方。
新冠肺炎
罗懿滢：武汉返乡后被定点隔离，我感受到的是平凡的力量！
在昔日，所有人都只是一个个平凡的学生、医生、务工者。我们来自五湖四海，有着不同的身份，不同的生活。而在这一场硝烟下，我们汇聚在一起，拥有着一个共同的名字：为抗击疫情做出努力的普通人。“这个世界是被所有人一起推动着前进的”。从逆行向一线的各个工作者，到每一位至今居家避免外出的普通人。在这个星球上，每一个人都只是一粒平凡的微尘，而当无数微尘汇聚在一起，就形成了伟大。
甘肃兰州新增11例境外输入病例！真相在这里！
在此之前，甘肃省已经连续16天无新增病例。截至3月4日仅尚有2例确诊在定点医院进行隔离治疗，其他均已治愈出院，可以说形势良好，很有可能成为继西藏、青海后第三个清零的省份。那么，一日新增11例病例，是否令甘肃抗击疫情蒙上一层阴影呢？答案并非如此。事实上，这不是突发情况，在某种程度上是意料中事，无需过度恐慌。
万浩：意大利抗疫亲历记
当下政府及卫生部门已经开始采取一些积极措施了，市民们也逐渐有了防疫的意识，部分小镇已经封闭，各大学校也都在排查有疫区接触史的人，所有人都在主动面对，尽量减少出行。希望可以早一些结束这一切，恢复正常的生活。
停课不停学：高一新冠肺炎防疫防控专题研究性学习设计
灾难本身就是一堂生命的大课，它会教会我们许许多多教科书上学不会的东西。关于从哪些方面可以适时开展教育，网上有很多文章提供了很好的思路和角度。那么这些教育的想法如何真正落地，在无法线下交流的特殊时期能够真正激发学生内驱力呢？我尝试着设计了以新冠肺炎防疫防控为专题的研究性学习，要求学生在网上搜集材料的基础上形成个人的理解和观点。研究性学习的题目从我提供的六个主题中任选。开学后将组织主题班会，进行研究性学习成果的展示。
关于李医生事件，我有话想说……
如果我们聚焦于李医生的牺牲，那么就对他的牺牲致以我们最沉痛的哀悼和最真诚的敬意，不要用他的被训诫经历、吹哨人标签来赋予他牺牲某种特殊的意义。据公开报道，目前至少已经有8位一线医务人员因新冠肺炎而牺牲。我们何时曾向对待李医生一样，对这些牺牲的医生给予全网络最高度的关注和最盛大的缅怀和告别？
