作为高三家长，一要做到不给孩子施压，二要做到不盲目提要求、给建议，三要做到给孩子创造一个良好的家庭氛围。创造良好家庭氛围，就要从“好好做饭”开始。为孩子做好每一顿饭，让孩子在午餐、晚餐这个唯一能够和家长轻松交流的时间段，感受到家长对自己的关心和爱。找准定位，与学校教育形成良好的互动、配合，才能够成为一名合格的高三学生家长，才能让孩子在高三一年心无旁骛、专注学习，才能让孩子在高考时轻松上阵，良好发挥！
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教育
不争一城一地之得失——月考2总结反思
食堂厨师做饭，只能尽量兼顾所有人的口味，所以做出来的饭菜一两顿吃着还不错，连续吃上一两周就吃腻了。因为每个人的口味是不同的，对某些营养的需求程度也是不同的，厨师做的，不一定是你想吃的。作为苗圃3班的学生，不应该把完成老师布置的所有作业作为衡量自己学习效率高低的标准。当某天的作业量极大，预计做完所有作业至少要四五个小时时，应该学会选择与放弃。对此，各任课老师在进一步精选题目的基础上，会逐步尝试分层布置作业。
职为人师 人之所敬——首届“魅力附中人”颁奖典礼侧记
职为人师，人之所敬。三十多位学生代表上台，亲自为自己心目中的“魅力教师”颁奖、献花。学生的喜爱，是对他们最大的褒奖。情真意切的颁奖词，是对他们最好的描述。在这些魅力附中人里，一个个日复一日教书育人的平凡故事，生动起来，如同一本厚重的书，需要我们慢慢品味、感知、传播、发扬。
优秀毕业生经验交流系列主题班会
对于刚升入高三的学生来说，从不同层面、不同角度进行学法指导和励志教育，让他们有更加充分地准备来应对这充满挑战一年，是非常有必要的。而我接手苗圃3班的时候，正值暑假，往届毕业生都陆续回到兰州。于是，我抓住这一契机，接连组织了4场经验交流分享会，让3班的孩子们对接下来的挑战有了充分的心理准备。
班级积分管理制度建设的探索
班级积分管理制度分为小组量化积分考核和月考挑战积分考核两部分。小组量化积分着眼于集体，旨在促进同学间的合作，体现相互协作、共同进步的理念。月考条件积分考核着眼于个人，旨在促进学生间的竞争，体现你追我赶、超越自我的理念。通过小组和个人的积分考核，进一步关注学生在班级中的成长与进步，激励每一位同学在班级中能发挥自己的力量。
背好行囊、大步向前
这一刻，在神圣的国旗下，在庄严的国歌声中，我们高三的同学斗志昂扬，满怀信心。让我们带着老师的谆谆教诲，亲人的殷切期望，同学的真诚祝福，以最饱满的热情去迎接明天，迎战高考，用优异的成绩回报无悔的青春，让梦想照进现实。也衷心希望学弟学妹们心怀坚定，勇往直前，坚信天生我材必有用，博得一朝芳草碧连天。
高考百天日记·兰州市诊断考试
看完成绩后我的第一感觉是，很受振奋，充满希望。虽然均分并没有超越11班，不同分数段的人数与11班相比也有一定差距，但是与11班的均分差距是自建标考试以来最小的，而且学生的成绩排名与上次月考比发生了很大的变化。变化大，体现了学生之间竞争地激烈，也说明大部分学生都在努力。尽管有些学生的问题长期得不到解决，令我很是头疼。但是我坚信，只要师生能团结协作，我能把心尽到，结果总不会太差。祈祷！希望自己的第一次高三经历能够顺顺利利！
高考百天日记·待完成事项一箩筐
工作4年多，我已经比较习惯这种能够列出很多待完成事项的时候，也学会着克服拖延症，提前计划安排好后逐步进行，最终在每一个事项后面打上勾。看着一切事项的完成，心满意足，挺有成就感。
