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学习

把时间还给学生,把方法教给学生——华中师大一附中学习有感

“把时间还给学生,把方法教给学生”。在华中师大一附中参观学习的两天,印象最深刻的便是这句话。在学校教学楼上,这两句话被展示在最显眼的地方。在与校领导和教师交流中,这两句话是常常被提及的。其实这两句话听起来并不陌生,和教育界曾经提倡的“生本教育”“以学生为主体”颇有相似。但它之所以在华中师大一附中深入人心且引起我们这些参观学习者的共鸣,我觉得是把一个真教育的道理变得接地气、可操作。

两月完成全军视察显决心 学习粉丝团微博引关注

学习粉丝团

在就任军委主席迄今短短两个半月时间内,习近平先后参加军委扩大会议,出席二炮党代会,视察广州战区并登上南海舰队导弹驱逐舰“海口”号,签署记功通令,考察武警部队,向全军老干部祝贺新春,出席军民迎新春文艺晚会,视察戈壁空军基地,涉及方方面面。如此密集的活动安排,是近些年所罕见的,让外界清楚地看到了中国新一届领导人对军队建设的高度重视。”

在校班主任会上的发言:学习与成长

每个教育者都有自己的教育个性,向优秀班主任学习,应当从整体上感受、理解、领悟他们的教育精神,而不是离开教育精神去模仿具体教育方法和技巧。真正地学习到了他们的教育精神,自己就会形成新的教育观念,创生出许许多多新的教育方法和教育技术。

学然后知不足 教然后知困

读在职研究生其实比读脱产研究生有更多的益处。最重要的一点便是,学习真的是了解决自己所面临的问题。读高中,读本科,一直是为了学习而学习,从来没有和实践相结合过。而经过这一年的工作,我在教学和班主任工作确实遇到了各种问题,也感觉到了自己理论知识的欠缺。带着这些问题来学习,就使学习更有目的性和针对性,也更能收到良好的效果。

2010年年度大盘点(上)

2010年已经离我渐渐远去了,对于一个平时很少写日记的人来说来说盘点一下这一年,是一件相当不易的事。这里我列出了若干关键词,对我的2010年做个简单的回顾,鉴于记忆力有限,可能下半年的事居多一点。 一、学习 大三下的学习还是相当令人痛苦。为了尽早结束大学的所有课程,为大四的实习、写论文、找工作腾出足够多的时间,大三下选课的目标就是直接拿下除了毕业论文和教育实习之外的全部学分。每一门课都有一段有意思的经历。外国史学史、历史文献学、历史教学概论等必修课程不必多言;现代教育技术基础课程上我用一个超酷的PPT征服了老师和同学,对当时没有人对此PPT出自何人之手产生质疑我表示毫无鸭梨。美术俱乐部从来没有旷课,但是最后却拿到了一个悲催的分数。教学技能实训课是我第一次走上讲台讲课,内容是西周宗法制的一个片段,当时腿和手都在颤抖,连一旁的老师都说:“你不要紧张,看你手都抖成啥样了。”但是我的声音没有颤抖,以至于老师最后给出的评价是:自己非常紧张,但是让听课的人都感受不到紧张。这课恐怕也是我在大学里最活跃的一门课,只要有同学上去讲课我都会主动发言谈自己的想法,这对于我后来的实习确实有很大的帮助。中国近代文化史是一门很有趣的学问,老师人很好,尽管我的作业只是用了一个晚上找材料列表写的《中国近代动画片的兴起发展》,但是还是得到了老师很好的评价。中国近代经济史是班主任的课,自然很给力。中国古代玉器是一门很忧伤的课,全年级就我一个男生选了这课,老师基本上就是念讲义然后让你记,而且时不时会就会来个考试,每一次去上课都是痛苦的煎熬,还好最后的成绩没有让我的努力打水漂。但是相对而言,中国科技史就很不幸,每节课都认真的听,认真的记笔记,作业也认真写,还指望老师能看在老乡的份上对我仁慈一点,结果分数居然仅次于美术俱乐部成为第二低的分数。也好,就这样吧。

阿尔弗智德

Hi,我是阿尔弗智德(Japhia),曾就读于北京积水潭师专(BNUer),现为兰州某高中历史教师。2010年开始接触到独立博客,建立了这个属于自己的独立博客已经十年了。人只要在,博客便不倒!个人标签:微博控,杰迷,演唱会控,吃货,驴友,博物馆控,剑三党……