班会：我的青春我的梦

2011年12月2日，以“我的青春我的梦”为主题的班会如期举行。这次班会在一个月前就已经被提上了日程，经过多次协商讨论，最终确定了以下的流程。

《我的青春我的梦》

开场：配乐诗朗诵《青春》
一、什么是青春
主持人：所谓青春，并不是人生的某个阶段，而是一种心态。卓越的创造力、坚强的意志、艳阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心，都是青春心态的表征。人并不随着岁月的累积而衰老，而是随着没有理想的心态而老。虽然岁月增添皮肤上的皱纹；但也只有热情冷却时，精神才会枯萎、松散。“惊人的仰慕心“使我们不断追求如夜空中闪亮星辰的事物和思想，而且能够勇敢去面对挑战；对人生，也一如孩子般，以无止境的好奇心去探讨、去感兴趣、去爱。
[视频]青春是什么（根据会前搜集的大家关于青春的一句话而专门打造）
主持人：那些细枝末节处的青春，那些我们一起奋斗的记忆，那些已经逝去的曾经，那一张张阳光下的笑脸。青春就是无怨无悔，青春就是热血，青春就是不许做梦，青春就是阳光灿烂的日子，青春就是在路上……
二、何处安放我们的青春
主持人：我们究竟应该在这个时候做些什么？
[大家各抒己见]
主持人：答案因人而异。其实，青春就是要让自己，问心无愧。
三、青春的梦想是什么？
主持人：有人说,青春是用来实现那些梦想的时候,然而,究竟什么,才算的上真正的梦想呢?三岁,我说我的梦想是当科学家,发明好多好多好玩的东西；六岁,我说我的梦想是当老师,绝对不给学生布置作业；十二岁,我说我的梦想是考上浙江大学.因为它很美丽；现在,你问我我的梦想是什么,我会告诉你，我也不知道。我只知道，要努力，要前进，要树立目标并且不断地达到，要成为更好的自己……那么，你们呢？
[大家畅所欲言]
三、青春的梦想究竟是要现实还是要远大？
[辩论会]
主持人：一位日本马拉松长跑运动员，他的身体条件并不比其他国家的运动员更具优势，但他取得了最后的胜利。当被问到取胜的秘诀时，他说：“我没有什么秘诀，我只是将整个赛程以明显的建筑物标志分成若干个小目标，对于每个小目标，我都以百米冲刺的激情去跑完它，同时又以同样的激情去冲刺下一个目标，直到终点。”因此我们要以达到小目标，去激励自己实现大目标。
四、游戏环节：高空飞蛋
主持人：不要轻易地去否定自己，不要轻易地去仰视挑战，精细地考虑，精确地计划，精湛地实施，未来会有很多成功等着大家！
不要去预知明天的失败或者痛苦，这样我们的生活就会充满了惊喜，没有失望！
五、合唱《倔强》
主持人：也许你还没有忘记昨天失意的泪水，也许你在残酷现实面前卑微的低下了头，也许你摔怕了，也许你不敢再前进。可是，你要记得，Nothing is impossible to a willing heart .当你再次身陷彷徨与无措时，请你记得，坚持下去，有时候，倔强是有出路的。
[音乐]《倔强》
六、班主任总结

12月2日的班会课基本上按照计划的流程顺利地进行了下来，主持人准备得很充分，大家配合的也非常好，尤其是游戏环节充分调动了大家参与活动的积极性，合唱《倔强》使在场每一位都被深深的震撼和感动，班会基本上达到了预期的效果。不过在某些环节和细节上还是有值得进一步优化和改进的空间的。

首先，由于事前准备不是非常的充分，在班会开始时突然发现之前拷在U盘上的PPT和相关的多媒体素材都无法打开，这使得班会一开始就出现了一点小冷场和混乱。幸好班长没有因此乱了阵脚，在没有多媒体的支持下依然让班会按流程进行。今后在准备班级活动时，一定要做好充足的准备，最好能在班会开始前将相关素材拷在电脑上并逐个打开检查，确保万无一失，并做好突发事件的紧急预案。其次，主持人在每位同学的发言后，应该积极进行回应，增强现场的互动气氛。再次，辩论环节双方人数不对称，辩论过程中有部分同学声音太小，辩论内容不是很靠谱，甚至出现了轻微的人身攻击现象。因此在辩论题目、场地设置、人数选择等多方面可以做更详细的准备。最后，游戏环节比较混乱，分组后没有明确各组所在的场地，游戏时间也没有提前明确，导致了最后检验游戏成果时现场混乱不堪，无法进行有效公正的评判。以上这些暴露出的问题，也为以后班会的开展积累了宝贵的经验。

总而言之，这次班会还是达到了预期的效果，也得到了观摩本节班会课的老师们的肯定。在这里首先要感谢班长，从主题的选择到流程的完善，都倾注了她很多的心血。其次要感谢参与到这次班会筹备工作的台前幕后的同学们，感谢全班同学对本次班会的大力支持和参与，正因为有了大家的共同努力，这场班会才顺利地呈现在了老师和同学面前。最后要感谢谢老师对本次班会带有点睛之笔的总结，使得班会更加振奋人心，主题更加突出。童老师对本次班会的游戏环节和视频制作给予了大力的支持和帮助，在此也表示衷心的感谢。

希望高一1班的全体同学在接下来的班级活动中再接再厉！这次班会后，我有一个打算，对《倔强》这首歌的歌词进行适当的改编，使其成为真正富有特色的班歌，同时让全班每位同学演唱其中一句，录制下来以后做成MV。