锋语春秋
阿尔弗智德的个人博客
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经过了漫长的等待,总算收到了北京师范大学寄来的免费师范生在职攻读教育硕士录取通知书,时隔一年我又有机会回到北师大了。钟秉林校长在今年的毕业典礼上说:“在校时,你们是一团火,离别时,你们散作满天星。这里是你们舌尖上津津有味的北师大,是你们笔尖上书写青春的北师大,更是你们心尖上时刻挂念的北师大。”北师大,我回来了!

我希望下一批住进西西楼203三的新生们,能够明白了解,这里曾经住了这样一些人,发生过这样一些事。这些人的情是如此的真挚,这些事是如此的值得怀念。薪火相传,我希望这些跟我们当初一样懵懂的少年,在踏进大学的第一步就了解到,师大是多么值得他们珍惜,能和你相伴四年的同窗是多么值得他们珍惜,能成为发生在这间破旧宿舍故事里的一员是多么的幸运。

最终,我选择了坚守,我想把你们每一个人都送走,然后对着空荡荡的宿舍最后抽一根烟,最后再好好看看它,想象你们每个人坐在床上的样子,提起行李,重重关上那道门,转身,离开!

明天,203就真的要成为生活在这里每个人的记忆了,我总想留下点什么,再留下点什么。我希望刷墙的大叔不要把橱子门上的字刷掉,我希望下一批住进西西楼203三的新生们,能够明白了解,这里曾经住了这样一些人,发生过这样一些事。这些人的情是如此的真挚,这些事是如此的值得怀念。

近年来,我有所感悟,教育一定要面向未来。梁启超在《少年中国说》一文中有一段很精彩的话:“惟思将来也,故生希望心……惟希望也,故进取……惟进取也, 故日新。”“使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。”希望你们毕业之后,依然少年,依然要面向未来。为了你们自己,为了未来之国。不管你愿意不愿意,你的未来一定与国家的未来联系在一起。

教学工作有广义与狭义之分,广义上讲,高校教师的科研与教学是密切相关的,说得冠冕堂皇一点,科研可以有效地促进教学,从这个意义上说,教学、科研都是与教育有关的活动,按照这种广义的教学工作来理解的话,绝大多数高校老师都至少投入了2/3以上的精力于教学、科研中。如此说来,中国高校所有的教师都是尽责尽职的好老师,高等教育形势一片大好。可为什么老百姓甚至很多高校教师却对中国的高等教育与教师颇有微词呢?

经过了两个月的煎熬,总算迎来了本科生毕业论文答辩。经过三次修改,导师觉得论文已经改得差不多了,我的心里也总算有点底了。不过得知答辩组除了我的导师外还有两个很厉害的老师时,我心里还是非常忐忑。答辩前一天,把自己的论文认认真真看了几遍,然后又按照网上的各种答辩攻略,准备了一些可能会被问到的问题,最后准备了一份个人陈述的文本。 答辩从早上八点半开始,我们这组共有10位同学参加答辩,论文选题方向均为近代史。答辩开始后,老师宣布了答辩流程。由于这组人数太多,每位同学只有5分钟的陈述环节, 重点谈自己在论文中尚未论及的一些问题,陈述完之后答辩组老师直接就论文进行点评,提出意见,省略掉了问答环节。于是各位同学一次开始陈述并听取老师的意见。由于老师的点评时间不固定,有些论文的问题比较多,加之各位老师经常自由发挥,甚至讨论一些题外话,结果到中午12点答辩都还未结束。我是倒数第二个参加答辩的人,由于时间关系,各位老师对我论文点评的时间明显没有前面几位同学的多。 整个答辩过程非常和谐,比我预想中要欢乐许多。每当论文中有提到老北京的史实史料时,各位老师都会分享自己年轻时经历的点点滴滴。当得知参加答辩的同学中一部分是免费师范生时,各位老师还一起对这个政策的弊端进行了分析,真是大快人心。当然,毕竟这是论文答辩,对论文的点评才是答辩会的主要内容。通过这次答辩会,我从各位老师身上学到了很多。

前天晚上去观看了2011年北京师范大学校园服饰大赛。今年服饰大赛的主题是“梦旅苍穹”,20个参赛院系被分为5组,每组一个主题,分别对应五大行星:金星(爱与美)、木星(裁决与公正)、水星(灵动与自由)、火星(勇气与力量)、土星(丰收与命运)。主秀展示环节的主题是保护地球。我觉得评委的评判结果和各位观众心里所想的结果差异巨大也是可以理解的。毕竟人家是搞艺术、搞服饰的“专业”人士,审美的水平比我们要高出很多倍,如果都和大家一样的欣赏水平,也就无法在艺术领域混下去了。当然,如果太计较比赛结果,也就失去了参加爱服饰大赛的意义了。每个人心中都有自己对于美的标准,只要找到你喜欢的那一种美就足矣了。

大部分的人都是这样,早早地就把离开作为自己的目标,比如我,你,他。事实上我们正是为了离开才选择留下,正是因为有着那么一个四年之后可以离开的信念支撑着我们,我们才会安下心在这里没日没夜地拼自己的路,无时无刻不在希冀着这条路是可以顺利通向黄土高原的另一侧的。所以就发生了这样一个悖论——我们恰恰是抱着离开的想法延续着兰大“百年不断”的历史,塑造着兰大“自强不息”的精神。于是在中国的高校界有了神奇的“兰大现象”,兰大就这样变成了中国众多高校里一个奇异的标杆,独一无二。但是兰大人都知道的,在所谓的兰大现象背后还有着一个不那么广为人知的更加神奇的词语叫“孔雀东南飞”。

大一有太多要總結的,在這之前,從來沒有經歷過這麼多,也從來沒有成長的這麼快。想起走入師大的第一天,還傻乎乎的看著這個嶄新的環境。新生入學教育開展了一周多,每天不停的聽著各種各樣的講座,對大學生活充滿了很大的期待。

首先要提到的是服飾大賽,前前後後折騰了幾個月,總算是結束了。其實現場效果蠻不錯的,可惜有些創意前面表演的已經展示過了,所以失去了一些讓人眼前一亮的效果。必須承認的是,這是一個我沒有絲毫興趣的活動,完全是把它當作任務來做,因為當初確實沒有拒絕參加的餘地。我曾經說過,我收穫了忍耐,其實在整個排練的過程中也發生了一些事,讓我改變了一些看法和想法,懂得了一些東西,所以沒有任何怨言,經歷過的就不要有怨言,因為至少經歷了。5月11日,過了這天,就可以開始新的生活了。不會有活動來打擾我的生活了。 總算發現了,自己不適合再搞什麼活動工作之類的,曾試圖讓自己更合群一些,通過加入學生會等形式更容易與別人打成一片,可結果卻相反,越來越不想與別人打交道搞什麼活動之類的,就是想一個人過。

从开学以来的迷茫(其实我以前从不承认这一点,觉得自己适应的很快)到逐渐找到真实的自己,现在才发现,人第一次来到一个完全陌生的环境,确实需要重新去调整自我。自己其实在这学期也挺不争气的,学习上下的力气确实比较少,自己本来基础就不好,这样耽搁下去肯定是不行的。当我在考试的这几周每天疯狂在自习室学习时,我才获得了以前未有过的满足感。学习本来就是件挺有意思的事情。