7班重组后，参加的第一个重大活动就是校级合唱比赛。犹记得上一次组织学生参加合唱比赛还是五年前，当时我带的是高一10班，选择的曲目是我在大学参加纪念“一二·九”合唱比赛时唱过的《保卫黄河》，取得了不错的效果。曲目的选择至关重要，这次比赛该选择什么样的曲目呢？经过慎重考虑，我选择了抗战时期的《毕业歌》作为自选曲目，原因有二：一是合唱比赛的时间与我校高三毕业典礼的时间是在同一天，那么唱《毕业歌》就充分与学校毕业季的主题相契合。二是比赛要求每班唱两首歌，一首是校歌，一首是自选曲目。学校毕业典礼当天跳华尔兹的曲目之一就是校歌，如果我再选唱《毕业歌》的话，可以巧妙地将两首歌串联起来，变成以“毕业季”为主题的一个节目。例如，我可以先创设70年前学生毕业时的情境，再演绎今天学生毕业时的情境。这样的话，两首歌呈现一个主题，也不会造成两首歌过于独立、整体风格不搭的情况。

虽然有学生对于相对陌生的《毕业歌》没有十足把握，但在我的坚持下，排练在正式比赛前两周还是如期开始了。从最开始的学唱歌曲，到练习正确的发声，再到队形、手势、动作的编排，一切都在不断地思考、实践、再反思、再调整中进行。经抽签，7班的节目排在了最后。作为压轴节目，我们只有大胆创新，才有可能脱颖而出。最终我们在兰州文理学院王晓通教授的指导下，创造性地编排了校歌的二声部合唱。7班也成了全校唯一一个尝试二声部合唱校歌的班级。这个过程是相当艰辛的。最开始提出这个想法时，连指导老师都觉得难度太大，短时间可能排不出效果。二声部同学在一开始学习时面对陌生的曲谱和来自一声部声音的干扰，多次向我表达了对排练结果的担忧。但我始终相信，我们是能够拿下这首歌的。而且只有通过二声部合唱，将合唱的专业性提高一个层次，才将是我们克服演出顺序不利、最终绝地反击的制胜法宝。还记得端午节放假期间，王教授放弃了节假日休息的机会，给二声部同学一遍遍教唱法、纠错误。7班的同学也表现出了惊人的学习能力，在短短两天时间，就拿下了二声部合唱。当我第一次听到两个声部合作演绎校歌时，我完全被优美的合音所感动。当天排练结束后，连王教授都惊叹：7班的孩子们太厉害了！

队形、手势、动作的编排也煞费苦心。为了避开其他班有可能会使用到的花样，我们在合唱校歌环节，只创新了两个部分：一是二声部合唱，二是安排了三名女生的伴舞。而在《毕业歌》中，我们又是竭尽所能地设计别样的环节，以营造抗日的气氛。从二声部轮唱、班主任的领唱、全班整齐划一的动作、间奏的喊口号，基本上每天都在练，而每天都在变，直到比赛前一天，才敲定了所有的花样。我还邀请地理老师与我一同上阵，7班也成了全年级唯一有两位老师登台助演的班级。

比赛之前，学校临时修改比赛规则，将之前“必唱歌曲与自选歌曲顺序自定”改为“第一首必唱校歌”。修改规则后，只有我向主办方提出了申诉，可见这个规则的修改实则只影响到了7班，侧面也说明了只有7班充分考虑了两首歌在主题上的统一。申诉无效后，我们及时做了调整，删除了部分开场设计，修改了歌曲前的旁白，变成了先演绎今天、再回看历史。影响虽不是特别大，但也算是战胜了一个小挫折。

用心努力过了，结果当然不会太差。

在比赛时，我们的发挥可以说比平时排练的任何一次都要好，最终也是获得了二等奖（年级第四名）的好成绩。通过比赛后各方的反馈，能拿到这个名次，主要依靠了三点：一是学生很好地演绎了校歌的二声部合唱。在合唱开始前，我也向各位评委分发了打印好的二声部合唱曲谱，这也是我花了一晚上的功夫，依据校歌的官方版曲谱，通过专门的软件做的。尽管评委之前已经听了22遍校歌合唱（高一、高二年级各12个班穿插演出），但7班的演绎依然令他们耳目一新。二是两首歌均以“毕业”为主题，相比其他班节目，显得更加紧凑。后来王晶校长在一次会上讲关于校史的问题时，专门提到了7班的节目，可见我们追溯历史的这一创意，给评委们留下了很好的印象。在演唱《毕业歌》前我们设计的旁白是：“时间回到80年前的今天，在兰大附中的前身——甘肃学院附属中学，一群意气风发的青年同样即将挥别母校。九一八事变、华北事变……战场上的硝烟弥漫，社会上的抗日浪潮，让这一年的毕业季不同寻常。”这就是对校史的发掘和利用。三是两位老师参演且都有具体任务，小杨老师负责两首歌前的两段旁白，我负责《毕业歌》开始的领唱和间奏喊口号的领喊。按照比赛打分标准，教师参与都有一定程度的加分。

全班齐参与，收获分量如此重的奖项，对于重组的7班而言，意义重大。而这个奖，凝聚的是学生、家长和老师的心血。我在比赛后的班会课上，对此次活动进行了总结，向学生们谈了我的一点感受。首先，越付出，越投入，越能有成就感。我在比赛结束后接到了一通电话，来自张同学的家长，从她通话的声音中能感受到她非常激动。她帮忙邀请到了专业老师来辅导，也全程参与、见证了孩子们在排练中不断的进步。正是如此，得知班级取得了二等奖的好成绩，她才有如此激动的心情，而这种心情，若是没有用心投入过，是很难体会到的。在排练过程中，我看到了大家对集体的热爱和奉献。很多同学在排练结束后，主动找我谈问题、提建议。家长们在看了我发的一些排练视频后，也提出了不少中肯的意见。而这一切，都让我们在充满成就感的同时，更受感动，也更加振奋。其次，要学会感恩。无论是老师、家长还是身边的每一位同学，都为此次比赛贡献着自己的力量，我们要感谢每一个帮助过我们的人。最后，大家齐努力，可以成就一个优秀的集体，反过来，优秀的集体更可以成就每一个人。通过此次比赛，我们已经在某些方面证明了7班的凝聚力和实力。那么接下来，我们要继续通过积极主动的学习，来进一步成就这个集体。当我们班集体的各项成绩都能名列前茅时，每个人也就更能从这个集体中获得力量。希望同学们尽快在学习方面为自己制定一个小目标，力争在期末考试中达成。当众多个小目标汇聚在一起，这就是班集体所要奋斗的目标与方向。