在2017年的学校秋季运动会，高二七班不仅获得了团体总分第一的好成绩，而且包揽了男女四项接力的金牌，这在以往的校运会上也不多见。当校领导宣布团体总分第一，当合影时我们亮出金灿灿的奖牌吓到其他班，当32块金牌摆成“7”字，我感受到了前所未有的幸福感。在我上小学、初中、高中时，也常常憧憬一个充满温暖又极具凝聚力的集体，而如今的7班，似乎就是我能想象的最好集体的样子。我好像重回了学生时代，我仿佛圆了一次梦。
运动会上七班出尽了风头。得益于学校的颁奖制度，作为班主任我一次次走向领奖台，为七班的英雄们颁奖。为了展示七班的风采，我也特意选择了“地表最强”和“倔强”两件T恤作为运动会三天的着装，两件T恤分别购自周杰伦地表最强演唱会北京站和五月天诺亚方舟演唱会鸟巢站。很感谢七班孩子们的努力拼搏，让我有机会与他们一起分享荣耀的时刻。面对其他班主任的羡慕嫉妒恨，我除了开心还是开心。
之前我很担心运动会上出现运动员在赛场上拼命而看台上的同学忙于手机游戏的情况，因为在以往的校运会上这样的场景太常见了。也许是得益于不久前拓展训练所带来的团结与凝聚，这次校运会上七班孩子们的表现让我非常感动。当马生洋跌倒在跑道上时，就在我第一时间赶过去的时候，我的眼神扫过看台，看台上好多个身影像闪电一般穿梭。很快，马生洋旁边已经聚集了不少同学。同样的感动瞬间，是我看到陈思月在跑道上拉着刘方媛和赵一阳同行，是每位运动员回到看台时大家的掌声，是为运动员声嘶力竭的呐喊助威。这一幕幕场景，让我觉得七班从这次运动会中的收获比那些奖牌要重要的多。
运动会结束后，我特别组织了集体聚餐活动，一方面表达对同学们辛劳付出的感谢，另一方面给同学们创造一个轻松愉快的交流氛围。在之后的班会课上，我又表达了希望能够将运动会期间班级所体现出的凝聚力、战斗力延续到日常的学习生活中。
以下摘录部分讲话内容：
运动赛场上，摘金夺银是我们的追求。但我们还要感谢每一位报名参赛的同学，能勇敢地走上比赛场地，为集体荣誉去努力、去尝试、去挑战自己，这就是一种胜利。还要感谢很多同学积极写搞投稿，为集体尽自己最大的力量；感谢参与裁判、颁奖等各项工作的同学，你们的坚守和认真，也是对七班形象最好的代表；感谢每一位为集体付出过的同学。
一年有365天，可运动会只有三天。我不想让其他班觉得，七班只有这三天会辉煌。33中的毕业生常常会开玩笑地称母校为“体校”。我想，这种称呼首先应该源自于一种对学校的自信，一所既能让学生在学习上有较大提升，又能组织起丰富多彩的活动尤其是体育活动，当我们把这样的学校称作“体校”，心里才会是一种骄傲。如果只是单纯的体育好，那么“体校”只能是一种无奈的称呼。
对于七班，亦是如此。风光了3天，我们还想风光剩余的362天。在班级活动方面，我们已经组织了两次参观和一次素质拓展，这已经远超学校大部分班级，也丝毫不逊于苗圃班。那么在学习上，我们更应该证明自己。通过本次月考，班级成绩与上学期期末相比，有明显的进步。我们应当把在素质拓展、运动会中所悟出的道理，在学习上进一步加以实践。上次我在素质拓展后谈了为什么集体会感动到个人、集体与个人的关系等问题，引起了不少同学的认可和共鸣。学习不仅仅是为了个人的未来，也是为了集体的辉煌。所以学习不应该是一件自私的事情，而是同样需要在集体中付出、从集体中获得力量从而不断进步的过程。
我在聚餐时提到了体育特长生，他们的荣耀源于每天刻苦的训练。他们也渴望学习上的进步，但往往力不从心。我想班上的同学、他们的同桌是否可以在他们每天下午最后两节课训练的时候，把老师讲的重要知识、重要例题都认真记录下来，第二天利用课间讲给他们？同桌、前后桌、组长甚至课代表，是否都可以承担起这份责任来？如果再进一步，面对个别学科薄弱的同学，我们是否也可以这样互帮互助？这是一份利人利己的事，讲给别人的过程，是自己学到的知识不断内化和加强理解的过程。还有上次我所提倡的去办公室问老师问题时，可否多叫上几个同学一起去？当我们都以认真的态度对待学习，把学习作为一种值得追求的事，当我们像运动会、素质拓展那样齐心协力地去学习，七班的每天一定都会令人感动。当我们班级在人数最多的前提下，学习又能够足够出色，这应该就是最完美的集体的样子了。
运动会有个班级的横幅上写的是：同学因我的存在而幸福，班级因我的存在而精彩。很朴素，却很有道理。我不会放弃班上的每一个同学，也请每个同学不要放弃自己，我们一起努力，为了共同的目标奋斗！希望接下来的学习生活中，我们也能够证明七班是最优秀的班集体，没有之一！
