正式上班第一天。
六点半起床，七点钟督促学生去操场跑步。这是学校领导的建议，希望各班学生早上都能早点到学校，然后锻炼锻炼。其实我个人并不是很赞成晨练，觉得晨练之后学生撑不到中午12点可能就已经困乏了。就个人而言，我比较喜欢黄昏练，虽然说忙碌了一天再进行锻炼可能会感到体力不支，但运动完后可以得到充足的休息，不会影响到之后的事情。
上午有老师在我班上完课后向我反映，教室后排男生和男生坐在一起可能不是很好，容易发生互相聊天、不专心听讲的情况，建议调整一下座位的安排。其实座位是我昨天才排的，当时我主要以学生身高为标准进行排定的，同时考虑到了女生比男生多、男生身高普遍高于女生的情况，才将一些高个男生排在了后面。现在来看，这种排座位的方法确实不太合理。我决定抽时间重新排座位，必须一男一女，剩下的女生再两两组合，并且实行轮换制，每周前后左右轮换。虽然这有可能会导致个高学生坐在前面，但是有利于维持正常的教学秩序，也使学生感到公平公正。
今天我一共三节课，首先就是在本班讲。虽然这是步入教师职业生涯以来的第一课，但我一点紧张感都没有，这和之前实习、求职试讲时的感受是完全不同的。课准备的还算充分，所以讲的过程中也没有发生卡壳的情况。有点遗憾的是，提前准备的两段视频忘记拷在优盘里了，没有在课堂上播放给学生看，相对应环节的教学也没有起到很好的效果。但总体上进度把握得不错，按时完成了课时计划。不知道是学生真的并非对历史不屑一顾，还是因为我是班主任的缘故，学生在课堂上的表现也不错，没有出现睡觉的情况或者厌烦的态度。
下午换了一个班讲，情况就发生了变化。这个班的多媒体设备居然无法使用，真是天有不测风云。我讲课是比较习惯用多媒体设备的，首先历史本身就很枯燥，如果没有多媒体做辅助手段，给学生呈现一些视频或者图片的话，以我目前的教学能力，单凭口头讲述还很难吸引到学生；其次高中历史教学中需要引用大量文字史料，如果上课的时候在黑板上写，会浪费大量时间，而直接用PPT呈现给学生，就能节约时间，提高课堂教学效率；最后，PPT对于我个人而言也是一个提示工具，每当讲完一部分内容后我可以根据PPT的显示及时进入下一部分内容的教学，不需要再回忆教学流程。所以当我确认这个班的多媒体无法使用后，我真的心里有一丝忐忑。
不过幸好我上午已经讲过一遍了，虽然身边没有带教案，但是大致流程还是清楚的。只不过比较杯具的是，很多史料我并没有记在脑海中，所以没法把原文写在黑板上给学生看。课堂的气氛非常沉闷，到后来我发现已经有学生无精打采，开始趴在桌子上了，可我没有办法拿更为精彩的东西来吸引学生。在时间进行到一半多的时候，我一度担心一旦提前讲完了所有准备的东西，那该怎么办。但我现在回想起来觉得很奇怪，我没有用PPT，省掉了很多之前准备的内容，最后居然还东拉西扯得讲到了下课铃声响。如果现在让我回忆一下那节课究竟扯了些什么，我还真的想不起来。
下午的第二节课就比较顺利，PPT和视频都准备充分并且派上了用场。学生的兴趣也很浓，基本上都一直跟着我的思路在走。我也讲得很HIGH，没有感觉到时间的飞快流逝，下课铃响时我还剩一部分内容没有讲，不过没关系，只要学生的兴趣被调动起来，以后讲课就想对容易了。
开学前几周的管理对于一个班级班风的形成至关重要，为此我还要花费更多的精力。但其实说句心里话，我真的很想一心一意扑在教学上。作为一名教师，教学是第一位的。我在教学方面能力不是很强，我需要大把时间去提高教学能力。如果课讲得很烂，我在这个学校也就无法生存下去了。
