第二周主题班会由第九小组承担，他们选择了“Friend”作为主题。组长小何在筹备阶段和我交流班会主题时，我非常赞同她的想法。作为一个新组建的文科班，现在最需要的就是同学间的相互了解和认识。于是在这节班会课上，他们组设计了很多游戏环节，通过活动使同学加强了解，增进友情。
开场
人生就像一列长途列车。在途中会有很多人上上下下。但陪你走过大部分的只有你的好朋友。其实Friend这个单词的每一个字母都有其含义。
F ---- 代表Face;我们要面对面,坦诚地对待他人
R ---- 代表Realy；我们要活在现实中,不能被浮夸欺骗
I ---- 代表imagine ；要多想想别人地好,不要过多地记恨
E ---- 代表emotion；要时刻考虑到朋友的感受,不可以自私自傲
N ---- 代表nature；不要把任何人特殊化,要自然地对待每个人
D ---- 代表dream,有同样的梦想,才能成为志同道合的朋友
友情，友谊的同义词。它是一种朋友和朋友之间的感情。它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，他就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西。
想知道它到底是什么东西吗？那你只有自己去亲身体验了！
游戏：交换名字
1、参加者围成一个圆圈 。
2、请同学们依次自我介绍，然后随即将自己的名字更换成右边同学的名字。
3、决定好开始的顺序，然后按顺序主持人来提出问题。
4、当主持人问及：“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”
5、当自己该回答时不回答，不是自己该回答却回答的人就要被淘汰。
6、最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏：默契大作战
1、要求两组同学分别围成两个圈。
2、双手交叉与两边的同学手拉手围成一个圆。
3、然后在手不松开的情况下大家一起向后转。
4、先完成的组胜利。
游戏：你比画我来猜
1、两个队各派两人，一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，通过语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。
3、台下的观众可以提醒。
4、以哪组最先猜出词条决定胜负。
游戏：猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
结尾
致朋友——梦想的路上需要你们一同走过
点评
本次班会时本学期第一次由小组组织策划的主题班会，无论是从主题、环节流程、班会气氛和效果等方面都非常不错，可以看出这一组同学是用心准备了的。班会的游戏环节占据了大部分时间，但是并没有太偏离主题，每一个游戏基本上都达到了让参与的同学增进了解的目的。班会的参与性很强，先后有近一半的同学参与到了各种游戏活动中。唯一需要注意的是，设计游戏环节一定要充分考虑到规则的合理性、实施的可行性，既要保证游戏能够有序进行，又要保证游戏的公平合理。
