下午两节课后，和张同学谈了一番话。她是一个活泼开朗的女孩，在我看来是一个能玩、会玩的女生，很容易和同学打成一片。虽然用疯丫头来形容她并不准确，但每次我走进教室，要么就能听到她嘹亮的声音，要么就能看到她欢腾的样子，她是属于那种很难安静下来的女生。开学初她在自我介绍里写道她初中曾经担任过语文课代表并且希望高中依然担任该职。于是我让她当了英语课代表。她工作能力很强，又加上性格开朗，与同学关系融洽，交给她的任务我都比较放心。在校运动会期间，我安排她负责督促看台同学写广播稿，她每天都一遍遍催同学写稿交稿，并做了认真的记录，为班集体做出了很大贡献。在运动会后召开的班级表彰会上，同学们一致授予了她“河东狮吼”荣誉称号。她父亲长期工作在外，母亲在家照顾她。每次家长会后，她母亲都会主动找我交谈，一起探讨如何帮助孩子更好的成长。期中考试后她的成绩并不理想，是所有课代表中总分排名最后的一位。这样的成绩，对她来说也是不小的打击。成绩公布后我主动找到她，帮她分析了原因，希望她能把更多的心思放在学习上。从那以后，她在学习上的确努力了不少，但最近她的表现又让人担忧起来。
前段时间在网上偶然发现她父母吵架导致她心情极差，想必这对她的学习产生了很大影响。今天早上我较往常提前了10分钟进教室，发现她正在抄作业。最近和几位任课老师交流，由于张同学坐在前排，老师们反映她上课出现过睡觉或者是躁动的情况，我觉得是时候再找她聊聊了。
首先我谈了自己对她这段时间表现的看法，我说：“和期中考试前相比，你的确有了很大的进步，在学习上也更加的投入。但是这与老师的期望还是有些差距，你对自己的要求还不够严格，你本可以做得更好。”在列举了她最近一些不尽如人意的表现后，我并没有过多地批评她，而是鼓励她做到更好。以她的智商和能力，想要在学习上有大的突破和进步并不是一件难事，可她就是管不住自己。我希望她能够把玩耍时的那种精神也投入一点到学习上。我开玩笑得说：“我并不希望你变成一个安安静静的淑女，如果那样的话就不是你自己了，只是你更应该理解一下‘劳逸结合’的含义，一旦投入学习当中，就必须完全进入状态，全身心投入，不能一会儿想着一会儿想那，影响了效率。”对于她作业出现的问题，我建议她利用课间时间主动找任课老师，解决在作业中不会做或者有困难的题目。希望她能尽快调整状态，在期末考试中能有一个大进步。
在谈了很多学习的情况后，我话题一转，说：“看你最近状态不好，是不是因为家里有什么事影响到了你的学习？”她急忙摇头否认，我没有再委婉下去，而是直接说道：“听说你父母前段时间好像吵架了？”她还是摇头否认，我继续说：“其实我也遇到过和你相似的情况，上高中时我父母也经常吵架。”她这才回应道：“这和你的情况不一样。”她这才告诉我，她父亲经常外出，从她记事起，父亲只要喝点酒回来，就会和母亲吵架。说到这里，她不禁掉下了眼泪。我并没有急着告诉她该如何做，而是讲了一下自己的经历和感受。在我上初高中的时候，父母偶尔也会闹矛盾，当时的我总认为只有母亲是有理的，父亲永远是无理的，于是每次都坚定地站在母亲这边。在看到了父母的种种争吵后，我甚至开始希望父母离婚，认为只有这样母亲才不会受伤害。现在想起来时多么的幼稚。在我高考结束拿到成绩单后，全家人都非常开心，那个时候是我觉得全家最和睦、最幸福的时候，也是在那时我才明白其实父母虽然时有矛盾发生，但为了子女能够安心上学、健康成长，也压抑了很多自己的情感，尽量避免在子女面前发生冲突。他们能够坚持一路磕磕绊绊做过一年又一年，除了夫妻多年感情的积淀，剩下的就是对子女的爱了。在对子女无私的爱上，她们不会有任何的争执和矛盾。所以我们做子女的，能够不辜负她们的期望，就是对他们的一种孝，也可以在一定程度上维系这个家庭的和睦。此外，小的时候希望调节父母紧张的关系，都会被父母以一句“小孩子别管大人的事”所拒绝，等真正长大了，不仅能够真正帮助父母解决纠纷，而且看问题的立场和角度又与小时候有大的不同，思考问题也更加成熟，这可能更有利于解决问题。
在谈了自己的一番感受后，我对张同学说：“希望你也能够从现在做起，先在学习上做些改变，不要辜负父母的一片苦心，有些事情现在你无法解决，那就等你能解决的那一天吧。”今天正好是感恩节，我建议她回去之后借着这个节日，表达一下对父母的感恩，也许能够取得意想不到的效果。
很多人觉得，作为一名年轻的班主任，与学生交流会更容易、很方便，但其实这是一件非常有挑战性的工作。我常常在和学生谈话完后，觉得自己还可以有更好的思路和角度去谈，因此常常感到非常遗憾。作为一名新手，我们在与学生谈话的方式方法、所站的角度立场等方面都有太多问题，经验太欠缺，有时候谈话不仅起不到效果，可能还会适得其反。这也是我为什么有时候宁愿选择冷处理的原因。与学生交流，是一门学问，是一门艺术，这方面我要学习得还很多。
