教育实习日志（二）

实习给我的感受还是一个字：累。其实并不是因为干了多少活，而是一种从未有过的生活模式让人倍受煎熬。每天早晨5点50起床，然后匆忙买点早餐，去北师大站坐公交车，在实验中学稍作休息，就要去班上看学生早自习。实验中学的学生自我管理的能力都很强，每天早自习学什么都已经提前安排好了，早自习一开始就会有课代表来负责集体学习。我们实习生也就是在教室里监督一下而已。白天除了听课就是自己看看教材，为以后要讲的课做准备。这样看来其实也没什么大量的体力或者脑力劳动，但是每天下午四五点坐着公交回到学校时，总是感到身心疲惫，甚至眼睛都睁不开了，真想一进宿舍就一觉睡到天亮。

本来孙老师安排我今天早上去试讲《世界古代的战争与征服》，但是由于自己准备不是很充分，教案昨天晚上12点才赶出来，所以也没有敢去试讲，只是简单的给老师说了一下自己的讲课过程，类似说课的性质。没能完成老师布置的任务我也感到很愧疚，给初中生讲课就必须想尽办法调动他们参与的积极性，而这一课如何讲才能与学生形成互动一直是我在想而没有想明白的问题。不管怎么样，这个国庆7天的长假我肯定是要呆在自习室里潜心写教案了。

在实验中学听老师讲课真是一种享受。我们三个实习生跟的三位历史教师各有各的讲课风格和特色，他们都能把课本上零散的知识高度整合起来，用巧妙的问题来实现过渡，让整堂课显得流畅生动。我有一个深刻的感触，就是任何一名中学教师绝对不是经过简单的教学培训就能做一名优秀的教师的，必须经过多年的教学，才能灵活使用带有自己教学风格的一整套教学方式方法。这绝对是个日积月累的过程，即使现在老师把他的全部教学过程都传授给我，如果我不能把它们消化成自己的讲课方式，那么也肯定不会达到他讲课的效果。

班主任的实习工作进展不是很顺利，我也很难融入到班集体中去。说来也奇怪，从年龄来看我们和学生应该很容易和学生打成一片，但是这在人才济济的实验中学就没那么容易了，班级的高度自主管理和学生强烈的主人翁意识让我们实习班主任没有太多需要做的事情。大大小小的班级事务班干部都会和学生一起商量处理，实验中学学生的素质实在让人惊叹。

学校给在实验中学和二附中的学生开了一门教育实习的理论与实践，居然是在周一晚上6点，我们实验中学的实习生基本上5点左右才下班，正赶上下班高峰期，交通堵塞，6点来准时上课几乎不可能，而且据说这个老师要求比较严，第一堂课就布置了三个作业，真的让人情何以堪！

明天是实验中学的全校运动会，在石景山体育场举行，早上得起的更早，七点左右就要到体育场。不过这也是为数不多的几次可以和学生在课堂外交流的机会，应该倍加珍惜。