1966年，“文化大革命”开始。学校正常的教学秩序被打乱，全国统编教材被看作是“封、资、修”的东西加以批判。1967年11月16日，兰州军区批准兰州大学附属中学成立革命委员会。军区要求附中革委会紧跟毛主席的伟大战略部署，大力突出无产阶级政治、活学活用毛主席著作，复课闹革命，坚持在一切工作中用毛泽东思想挂帅，把兰州大学附属中学办成毛泽东思想的大学校。
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1958年兰大附中更名中科大兰州分校附中始末
这次会议要求各省、市、自治区要建立中国科学院分院。会后，不管条件是否成熟，各地纷纷建立分院及所属研究机构。在这一事件的影响下，各地的中科院分院陆续建立了中国科学技术大学分校。兰州市第三中学也因此经历了校名为“中国科学技术大学兰州分校附属中学”的短暂时期。校史资料的文书印章和毕业学生合影的照片上，留下了此次校名更易的痕迹。
文革期间故宫的一场展览，让甘肃铜奔马走向世界！
从1973年到1975 年，两年多的时间内，铜奔马随着“中国出土文物展览”远赴世界各国巡回展出，大概接待了500万人次。铜奔马走出国门后,外国观众盛赞铜奔马为“引人注目的明星”，是“绝世珍宝”和“艺术作品的最高峰”等等。 此后，凡有铜奔马参加的文物外展，都以它作为海报和宣传画的主图案。 从此，铜奔马声名日炽，成为轰动世界的文物精品。
一件多处涂改的草稿何以成为“天下第二行书”？
《祭侄文稿》“天下第二行书”的名号，是到了近现代才被广泛认可的。由于“天下第一行书”王羲之的《兰亭集序》真迹据传殉葬昭陵，仅有唐代及以后的摹本、临本传世，而颜真卿的行草书“三稿”中也只有《祭侄文稿》真迹流传至今。人们追求真迹的文物价值远远超过了书法作品本身的艺术价值，真迹成了《祭侄文稿》身价飙升的决定条件之一。
正在日本展出的颜真卿真迹《祭侄文稿》，究竟是“侄“还是“姪” ？
通过阅读《祭侄文稿》原文，查证相关人物关系，可以明确这篇祭文就是写给颜真卿的侄子、颜杲卿的儿子颜季明的。用“侄”当属正确，但人教版教材中为何使用了“姪”呢？
高三寒假应该如何合理安排？
在距离高考还有130多天的时间节点上，不走过于疲惫或过于放松的极端，保持好一定的学习状态，才是最好的选择。假期里，学习地点从学校转移到了家庭，最关键的是要按照计划独立自主开展学习。寒假是一轮复习和二轮复习的衔接段。建议自主时间多安排一些基础知识的复习。要坚信，基础知识才是分析问题、解决问题的工具。
记我的第二次全市教学开放周公开课
如果说2012年的那次公开课是我作为一名新教师的“亮相课”，那么这次公开课就是经过这6年在兰大附中这个平台上专业成长发展的一次“汇报课”。我也希望能带着这次公开课的收获和问题，砥砺前行，经过接下来一个阶段的成长，能够拿出一堂让我自己更满意的、属于我的“展示课”。
勤于阅读、乐于写作、善于反思 ——高万泰老师讲座听后感
高万泰老师讲道：“教育叙事是对教育最真切、最有力和最深刻的反思。”虽然我的写作没有高老师坚持得好，但我也从写作中收获了很多。每每回看自己的班主任工作，那些文字就如同我在走过的一个个脚印，让我觉得无比踏实。谨以王维审老师《寻找不一样的教育》中的话与各位共勉：“一个教师的成长离不开长时间的沉潜，没有写作，没有思考，没有文字的寄托，教师的灵魂会变得世俗，教师的世界会变得狭小。教师就会为生活所困，就会为利益所困，心情就无法舒展，心胸自然就会萎缩。”
排座位——班主任面对的最棘手问题之一
我极少使用让学生自由选择同桌的做法，往往是自己直接排出座位表让学生执行。在我这个班主任眼中，能够接近“完美”的座位表，应该是能兼顾教室各个角落、各个位置而创设一个有利于班级综合发展的环境。在这个环境中，既有引领示范，又有互帮互助，又有良性竞争。
教师的职业成就感来自哪里？——我经历的三阶段
在面对紧张的工作节奏、繁重的工作负担、巨大的工作压力下，能够让自己在获得与付出并不完全匹配的收入时，依然坚定地走下去，很大程度上是因为用责任、用付出换来的职业幸福感和成就感。回顾自己七年的教师生涯，对教师成就感和幸福感的体会经历了三个完全不同的阶段。
莫高窟的正确打开方式：古人是如何“游览”的？
当今天的我们以游客的身份在敦煌莫高窟的洞窟中驻足瞻仰、深情凝望时，我们是否想过这样一个问题：古人是如何“游览”莫高窟的？他们来到洞窟中会做些什么？就让我们回到一千五百年前，走进古人的世界……
巴西博物馆火灾可能摧毁了西半球最古老的人类头骨
2018年9月2日，一场大火席卷了已有200年历史的巴西国家博物馆，90%多的馆藏文物、雕像等被烧毁。这其中就包括巴西国家博物馆的镇馆之宝之一：一具有11500年历史、被称为“Luzia”的人类头骨化石。这具头骨来自一位古印第安女性，被认为是在美洲发现的最早人类头骨化石。
