灾难本身就是一堂生命的大课,它会教会我们许许多多教科书上学不会的东西。关于从哪些方面可以适时开展教育,网上有很多文章提供了很好的思路和角度。那么这些教育的想法如何真正落地,在无法线下交流的特殊时期能够真正激发学生内驱力呢?我尝试着设计了以新冠肺炎防疫防控为专题的研究性学习,要求学生在网上搜集材料的基础上形成个人的理解和观点。研究性学习的题目从我提供的六个主题中任选。开学后将组织主题班会,进行研究性学习成果的展示。
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关于李医生事件,我有话想说……
如果我们聚焦于李医生的牺牲,那么就对他的牺牲致以我们最沉痛的哀悼和最真诚的敬意,不要用他的被训诫经历、吹哨人标签来赋予他牺牲某种特殊的意义。据公开报道,目前至少已经有8位一线医务人员因新冠肺炎而牺牲。我们何时曾向对待李医生一样,对这些牺牲的医生给予全网络最高度的关注和最盛大的缅怀和告别?
为了那份沉甸甸的嘱托——在北师大校领导与甘肃校友座谈会上的发言
北师大潜移默化影响到我的很多东西,都通过我的带班、我的教学在我学生身上得以传承。如今,在兰州的公费师范生大部分已经成为了各校教师队伍的中坚力量。在国家“一师一优课”、省市级优质课、市级教学新秀等评比中,很多北师大公费师范生都崭露头角,取得了优异成绩。这得益于母校在学术研究能力、学科专业素养方面对我们细心的培养。
二刷敦煌莫高窟 别样的体会与感受
“数字敦煌”工程和敦煌石窟文物保护研究陈列中心的复原窟,都为我们深入体验莫高窟提供了多种可能性。敦煌学堂、念念敦煌等一批针对青少年研学的项目也在火热进行。敦煌·莫高未来专项基金已经设立,用于敦煌文化在青少年群体中的传承与弘扬,未来将与一些中小学合作开发实施一些基于敦煌莫高窟的项目。我们也期待着,诞生在甘肃这片文化沃土上的敦煌文化,在新时代能够绽放更加绚烂的光彩!
2019年高考全国2卷文综历史试题评析
2019年高考全国Ⅱ卷文综历史在整体上延续了2018年的风格,试卷结构相对稳定,注重将历史元素与政治、地理、经济、文学等元素相结合,多维度考察学生的综合素养,并突出对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值、人文精神与素养的考查,引导学生正确认识人类历史发展大势。
毕业典礼上,我为何与学生合唱了抗战年代的《毕业歌》?
今年的毕业典礼,将是七班所有孩子们最后一次参加校级大型活动,再次唱响《毕业歌》,为高中生活划上了一个圆满的句号,的确非常有纪念意义。如果说,两年前合唱《毕业歌》开启了七班丰富多彩的班级生活和团结奋进的班级风貌,那么今天再唱《毕业歌》,不仅仅是对两年集体生活的总结,更是传递了我作为班主任兼历史任课教师,对于七班同学们寄予的期望。
落花时节又逢君——七班专属毕业纪念册诞生记
高中三年,转瞬即逝,这三年的时光承载着太多挥之不去的青春记忆。尤其是高三这一年,每个孩子身上都是一段令人感动的奋斗史。如果能有一本属于班级独一无二的毕业纪念册,记录这高中三年尤其是高三阶段的点点滴滴,见证一路走来的成长,那将是非常有纪念意义的。
把时间还给学生,把方法教给学生——华中师大一附中学习有感
“把时间还给学生,把方法教给学生”。在华中师大一附中参观学习的两天,印象最深刻的便是这句话。在学校教学楼上,这两句话被展示在最显眼的地方。在与校领导和教师交流中,这两句话是常常被提及的。其实这两句话听起来并不陌生,和教育界曾经提倡的“生本教育”“以学生为主体”颇有相似。但它之所以在华中师大一附中深入人心且引起我们这些参观学习者的共鸣,我觉得是把一个真教育的道理变得接地气、可操作。
成长·感恩·责任——记高三7班18岁成人礼
提到“成人”这个词,它象征着你将会有更多权利,同时必须学会承担责任,走出父母的保护伞,开始单枪匹马地去面对这个世界,学会对自己负责,独立面对生活。很多时候还是觉得自己还是个小孩子,需要被人照顾,充满孩子气,对自己的行为缺少约束,可既然已办完成人礼了,就要彻彻底底对自己负责,自己的路自己走,减少对他人的依赖,适当对他人负责,更加谨言慎行,心智渐渐成熟起来。
朱元璋跨界助力中文版化学元素周期表?
前有皇帝用数字命名被打脸的教训,后有自己有过“重八”曾用名的经历,朱元璋下决心一定要在子孙命名上“高大上”一点。于是,朱元璋首先给自己的26个儿子都先后制定了辈分表,要求从孙子辈开始第一个名字必须使用辈分表中的字。当然这还不够,第二个名字可不能重蹈“一二三四五”的覆辙。要想高大上,还得从传统文化中找。
高三诊断考试结束后最需要做什么?
第一次诊断考试毕竟不是真正的高考。诊断考试后至高考前的备考才是关键时期,也就是通常所说的“冲刺阶段”。这一阶段,各学校开始了二、三轮的复习,这正是总结提高阶段、与高考对接的关键阶段、学生成绩提高较快的阶段(尤其是综合科目)。因此要尽可能摆脱成绩的干扰,将精力主要放在诊断与反思上,找出提升成绩的办法,为下一阶段的复习与备考策略提供重要信息。
即便是冒险,成功也注定属于一直准备和努力的人
假如有一项奥运级别的运动项目,如果你拿不到金牌就会死,那么徒手攀登酋长岩就是这项运动,你必须做到毫无差错。Alex说:“我不想成为一个幸运的攀岩者,我想成为一个伟大的攀岩者。”为了能够降低攀登成功的“幸运”因素,让每一个环节都有更多的安全性,他做了大量工作。在他强大的自信和看似毫不费力的攀爬背后,其实是精确谨慎的计算和日复一日的练习。即使充满冒险、不确定、未知的挑战,成功也注定属于那些一直在准备和努力的人。
