教育

训练过程中还经历了很多小波折。比如有学生因为自己的动作始终不够规范而一度想要放弃。但是，如果我们眼中只在乎比赛和结果，而忽略了参与比赛的每一个个体，那组织这样的活动还有何意义？一件件小事，一个个细节，在我全身心投入到比赛准备过程后，才发觉，我不仅仅是在组织学生参与比赛，更是在这过程中受教育，是学生教育了我。

在我的记忆中，历届苗圃班在参与学校文艺汇演时，都是全班集体参与的。这其中固然有苗圃班人数少的特点和优势，但更多地是多年来苗圃班所积淀的一种文化和理念：一个也不能少。如果纯粹从功利化的角度看，优中选优参与节目演出，效果会更好。但全班参与，能更好地凝聚人心，增强认同。如果班级的每一次活动，都有每个人参与的身影，那一定是这个集体最美好的事。

其实，我们也总是会花很多时间去思考。我们想知道老师为什么要布置这些作业，我们为什么要这么拼命，看不到结果的努力有何意义，如果我这样做会不会导致那样的结果……然而，最近看到的两句话让我感慨颇多。一句是“人们最常做的一件大蠢事就是过分地为生活未雨绸缪——无论这种绸缪准备是以何样的方式进行。”另一句是“一个人一生最大的失败，就是跟没用的东西纠缠太久”。