2019年高考全国Ⅱ卷文综历史在整体上延续了2018年的风格，试卷结构相对稳定，注重将历史元素与政治、地理、经济、文学等元素相结合，多维度考察学生的综合素养，并突出对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值、人文精神与素养的考查，引导学生正确认识人类历史发展大势。
高考
高三诊断考试结束后最需要做什么？
第一次诊断考试毕竟不是真正的高考。诊断考试后至高考前的备考才是关键时期，也就是通常所说的“冲刺阶段”。这一阶段，各学校开始了二、三轮的复习，这正是总结提高阶段、与高考对接的关键阶段、学生成绩提高较快的阶段（尤其是综合科目）。因此要尽可能摆脱成绩的干扰，将精力主要放在诊断与反思上，找出提升成绩的办法，为下一阶段的复习与备考策略提供重要信息。
高三诊断考试来临，如何做好学生心理疏导？
最近因为学校刚刚举行了高三第七次月考，紧接着第一次诊断考试又要来临，不少家长在和我交流时，都明显表现出对分数的异常敏感和巨大的心理焦虑。我对此的态度一直很明确：家长首先不能比孩子更敏感于分数的变化；多从成功中找原因，往往比从失败种找教训更能激发孩子的学习斗志。在高考倒计时100天、诊断考试来临前，我觉得对于高三学生的心理疏导，至少可以包括以下几点。
兰州市2017年高三诊断考试文科历史试题及答案
24.“士字原初指执干（盾）、戈、佩弓矢的武士，其后渐渐变成专指读书、议论的文人。……”与“士”字原初含义一致的是A.进士B.“士、农、工、商”C.士大夫 D.“天子一诸侯一卿大夫一士”25.“汉大兴兵伐匈奴，山东水旱，民多饥乏，于是天子遣使者虚郡国仓廪以赈贫民。犹不足，又募富人相贷假。而富商大……冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。”汉武帝元狩三年，正式实行盐铁专卖政策，其主要目的在于
兰州市2016年高三诊断考试文科历史试题及答案
“至迟在公元前七世纪的末年，王畿内原邑的人民，便会以‘夫谁非王之亲’自夸”。材料反映出宗法制把王庶子的后裔逐步推向社会下层。中国历史上出现“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”这种土地兼并的现象，其根源在于土地私有制……
面朝高考，青春正好
世界这么大，我想去看看，那就丰满你飞翔的羽翼，来一场说走就走的旅行；高考这么近，你磨刀霍霍，那就擦亮你自信的锋芒，来一场说赢就赢的战斗。高考是一个人的战场，除了勇往直前，我们找不到任何退却的理由。我的高考我做主，我们需要的就是你的这份任性与坚强。
复习过半 寒假将至 高三学生家长该做什么
家长要努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考：无需备战气氛很浓;生活习惯无需作大的改变;家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”;“看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒;不过度关爱。
高三历史备考札记·2015年全国2卷历史41题
2015年全国2卷历史41题以我国1950年以来部分节假日的法定假日天数演变为切入点，考察学生解读材料、分析问题的能力。我在高三复习教学中，恰好碰到了一道类似的题目（可能就是命题者模仿高考真题出的），结果学生普遍答得不好。那么如何应对该类型的题？经过研究，找到了一种可行的答题办法。
好好做饭的高三家长，才是好家长！
作为高三家长，一要做到不给孩子施压，二要做到不盲目提要求、给建议，三要做到给孩子创造一个良好的家庭氛围。创造良好家庭氛围，就要从“好好做饭”开始。为孩子做好每一顿饭，让孩子在午餐、晚餐这个唯一能够和家长轻松交流的时间段，感受到家长对自己的关心和爱。找准定位，与学校教育形成良好的互动、配合，才能够成为一名合格的高三学生家长，才能让孩子在高三一年心无旁骛、专注学习，才能让孩子在高考时轻松上阵，良好发挥！
我的2015届高三·教学篇
高三这一年，我在教学上收获颇丰，主要是在对教材、对高中历史知识体系的理解和认识上。相信经过这一年的积累后，我会有更加充足的时间、更加专注的精力，在高中历史教学上有新的突破！
