心有定力，行有方向：高考百日冲刺动员讲话

今天，我们相聚在这里，为一个共同的名字而出征——高三，为一个共同的目标而集结——高考。一百天，在人生长河里不过是弹指一瞬，却足以让一颗蓄力三年的种子破土绽放，足以让一支磨剑千日的利刃锋芒毕露。我知道，此刻的你们，有人在题海里披星戴月，有人在焦虑中辗转难眠，有人觉得前路漫漫看不到尽头，有人担心努力配不上野心。

那么今天在这个会场，我想我们最需要思考的一个问题是：百日冲刺，究竟冲什么？我想，冲的不是题海的数量，而是信念的高度；不是焦虑的速度，而是沉着的力量；不是别人期待的样子，而是自己真正想成为的模样。对此，我提四点建议。

一、拒绝蛮干，要做精准备战者

题海不是战场，精研才是捷径。很多同学试卷堆成山，贪多齐全，成绩却原地踏步，不是不够努力，是抱着「刷遍天下题，心中才有底」的执念在蛮干，是在「搬题」而非「研题」。从今天起，扔掉偏题怪题，全力聚焦三件宝：高考真题、错题本、高频考点。

错题订正比对答案不算完，要再问自己一个问题：错在知识点漏洞？还是审题粗心？或是答题不规范？把每一道错题变成「提分题库」，把每一个漏洞变成「得分增长点」。记住：刷题的尽头不是数量，是通透；备考的核心不是蛮干，是精准。别做无用功的搬运工，要做会淘金的聪明人！

二、拒绝虚耗，要做高效冲刺者

百日冲刺，是对精力和体力的考验。不少同学习惯于熬到半夜，结果上课昏昏欲睡，人在教室，心在远方。这不是拼搏，是浪费！时间从不辜负专注的人，低效的熬夜远不如高效的专注；磨洋工的坚守，抵不过靶向性的冲刺。因此，在百日冲刺阶段，我们绝不认可「假努力」的自我感动！

最后百日，做时间的主人：早读不瞎读，只背核心考点、必背篇目，只读能提分的内容；晚自习不拖沓，搞限时训练、当日复盘，把每一分钟掰成两半用；课间十分钟别闲聊，记一个公式、背一个单词、问一个疑点，碎片时间攒起来，就是提分的黄金时间！要知道，找准提分要害、高效发力，才是真正有价值的拼搏！

三、拒绝彷徨，要做沉稳应考者

周测、月考、诊断考试接踵而至。这里特别想提醒大家的是，一次考差，不是宣判失败，是帮你揪出漏洞的「体检报告」；一次考好，不是骄傲资本，是提醒你稳住节奏的「加油信号」。高考比拼的，从来不只是知识，更是心态。别和同学比分数、比进度，只和昨天的自己比进步。

越临近高考，外界的干扰因素会越多：成绩的起伏、排名的波动、他人的比较、内心的怀疑……但真正决定你高度的，从来不是一两次成绩，而是面对波动时的定力。分数会起伏，但能力在累积；情绪会波动，但意志在生长。高考考场上，比拼到最后的，从来不是谁会的最多，而是谁稳得住、坐得定、写得准。能在喧嚣中保持专注，能在压力下依然清醒，这本身，就是一种高贵的能力。把焦虑扔在脑后，把专注装进行囊，平常心应考，细心答题，心态就是高考的隐形加分项，稳住心态，你就赢了一半对手！

四、拒绝疏漏，要做严谨制胜者

每一届高三，老师们在历次月考阅卷时都有共同感受：最可惜的不是不会做丢分，而是会做却因细节白丢分：审题漏看一个字，步骤少写一步，书写潦草看不清，涂卡错位漏填…… 这些看似不起眼的小细节，就是决定胜负的分水岭。

最后百日，我们要把「规范」刻进骨子里：审题圈画关键词，答题按步骤书写，书写工整不潦草，涂卡规范不出错。别觉得这是小事，规范就是捡分，细节就是胜算，把能拿的分一分不丢，就是最大的胜利！

——在这里，我还想特别对在场的高三班主任老师们说几句话。

老师们，这100天，对学生而言是冲刺，对我们而言，是托举；对学生是奔跑，对我们是守望。你们比任何人都更早到校、更晚离开；你们记得每一个学生的优点，也记得每一道他们反复出错的题。课堂上你们讲的是知识，课后你们守的是希望。百日冲刺，拼的不只是学生的毅力，也拼着老师的情怀与专业。你们的严格与温度，正在共同塑造这一届高三最坚实的底色。教育从来不是惊天动地的壮举，而是日复一日的精耕细作与默默坚守。我真诚地向各位高三教师致以最崇高的敬意：谢谢你们以专业托底，以情怀托举，以信念陪伴学生走过最关键的一程。接下来的100天，我们更要并肩作战——课堂更高效一点，讲解更精准一点，反馈更及时一点，鼓励更温暖一点。让学生在知识上有抓手，在情绪上有依靠，在方向上有灯塔。同学们请记住：当你们在教室里埋头苦读时，讲台上的老师也在为你们的未来全力以赴；你们不是一个人在冲刺，而是一群人、一个团队、一所学校在共同奔赴六月的战场。

同学们，百日征程，战鼓已擂。当百日之后走出高考考场，我希望你不是如释重负，而是坦然自豪——因为你知道，这100天，你没有虚度，你真正拼过、熬过、扛过、赢过自己。

愿我们师生同心，向光而行；愿这一百天，成为我们共同铭记的一段滚烫岁月。

最后，我代表学校高三团队，预祝全体高三学子：百日策马闯雄关，六月扬眉夺桂冠！金榜题名，未来可期！