其实好多博物馆的镇馆之宝都是为了博人眼球而炒作出来的，想当年《蒙娜丽莎》也只不过是卢浮宫里一幅普普通通的油画，一位卢浮宫的员工轻而易举就将这幅画带出了卢浮宫，其后辗转欧洲各国，两年后才被找到。至此，一幅作品有了充满传奇色彩和曲折流转的经历，成为了人们关注焦点，也就列入了卢浮宫所谓的三大镇馆之宝之一。
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欧洲之旅：瑞士因特拉肯
乘坐琉森－因特拉肯快车，一路上可以在瑞士中心地带体验难忘的旅程。欣赏瑞士阿尔卑斯山部分最壮丽的景色。两小时的旅程中，车厢里总会听到游客情不自禁地惊叹声，水晶般的湖泊、浪漫的瀑布，郁葱的森林，一碧千里的草原，一幅幅画卷在眼前缓缓展开，如童话世界让人难以置信。陶醉其中，真是流连忘返。
从校本课程走进敦煌学
我们所有的努力都是以提升青少年的兴趣为核心。校本课程最大的生命力便是学生的兴趣，只有摒弃灌输知识的传统做法，以培养兴趣为先导，更加灵活、生动地呈现民族文化，才能让青少年感觉到民族文化并不遥远，就在当下，就在身边。
抗战时期故宫文物南迁始末
这是一个关于承载的故事：故宫文物承载了中华五千年文明；飞驰的列车，远航的江轮，山路上的汽车，激流中的竹筏承载了万箱国宝；身躯柔弱、脊梁笔直的故宫人承载了中国知识分子的文化使命。
欧洲之旅：瑞士铁力士山、琉森、韦吉斯
来到瑞士境内，才真正理解了“湖光山色”这个成语的含义。瑞士真正是把这四个字表现到了极致。波光粼粼的湖畔，绵延起伏的丘陵，铺满毛茸茸的整齐草地，上面散落着造型别致的小木屋小砖房，随处一看都是windows经典壁纸，美得让人窒息。
普通高中历史新课程标准《中外历史纲要》内容标准
本课程以通史的叙事框架，展示中国历史和世界历史发展的基本过程。本课程共有25个专题，是高中历史学习的基本内容。本课程通过对中外重大历史事件、历史人物和历史现象的叙述，展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产，以及人类社会从古至今、从分散到整体、从落后到先进的发展历程。
普通高中历史最新课程标准值得关注的变化
普通高中历史课程由必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三类课程构成。采用通史与专题史相结合的方式。必修课采取通史方式，旨在让学生掌握中外历史发展大势；选修课采取专题史方式，旨在让学生从多角度进一步了解人类历史的发展。这样的结构既有利于学生核心素养的培养，也使高中历史课程与义务教育历史课程有所区别。历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。
以教育叙事追梦之人
8月29日的《德育报》，在第4版“您好班主任”专栏中，以整版的篇幅对我校高万泰老师的班主任工作进行介绍，很荣幸受到高老师的邀请，为其撰写了《以教育叙事追梦之人》一文，以同事的身份表达对高老师的敬佩。这篇文章的具体内容如下，刊登时略有删减。
欧洲之旅：梵蒂冈
在去梵蒂冈之前对这个国家充满着无限的好奇。领土面积最小，人口最少，这样一个国家存在的意义在哪里？当我真正踏入梵蒂冈的领土时，我被这里的一切所震撼，所感动。这是全世界天主教的中心，在这个上帝的国度，最频繁的动作就是仰望，在这里你即使没有宗教信仰，也会被宗教的力量所浸染、所折服。游览完毕后，我感叹道：“这里值得成为一个独立的国家，即使面积再小！”
欧洲之旅·意大利罗马、比萨
虽然在电影电视中已经无数次看过罗马斗兽场了，可是当它印入眼帘的时候，依然带给人无比的震撼，尽管经过岁月的洗礼已是残垣断壁，但依旧难掩其恢宏。现在的我们已经看不到古罗马斗兽场当初的血腥和刺激，但是古罗马斗兽场的宏伟和艺术还依然为我们展现的淋淋尽致，让人们叹为观止。即使这里曾经遭到地震和大火的破坏，古罗马斗兽场的面貌今非昔比，但其雄伟之气魄、磅礴之气势犹存。现代古罗马斗兽场可以说是罗马乃至整个意大利的象征。
欧洲之旅·意大利威尼斯、佛罗伦萨
威尼斯位于意大利东北部，是世界闻名的水乡，也是意大利的历史文化名城。10世纪建立城市共和国，中世纪为地中海最繁荣的贸易中心之一。一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。14～15世纪为威尼斯鼎盛时期，成为全欧洲最强大和最富有的海上“共和国”、地中海贸易中心之一。
欧洲之旅·意大利维罗纳
维罗纳竞技场是继罗马大斗兽场和卡布亚竞技场（Capua）之后，古罗马时代第三大拥有椭圆形整体环闭坐席的露天剧场。这样一座令人惊叹的建筑杰作，时至今日依然在发挥它的作用，而不仅仅是作为一个景点工人参观。每年夏季，这里都会举办大型歌剧节，这也是世界上最具魅力的歌剧盛典。我们参观的当天竞技场内正在进行舞台搭建。精彩纷呈的歌剧盛宴为古老的竞技场注入了青春的血液和不灭的灵魂。
