2011年，我告别了多年的校园生活，带着4年帝都的美好回忆，回到了家乡当中学教师，开始在这个社会上闯荡。其实在迎接2011年来临的时候，我对我毕业后要去的的地方还是一片茫然，但经历过了各种曲折后，我还是走到了现在这个地方。经过了这一年的历练，我的心智成熟了不少。回想这个充满跌宕起伏的2011年，很多事情仍历历在目。
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求职
有一种日志叫无事可写
这两天都在纠结到底该写什么，我所有写博的灵感都没有了，就连平时无话可说时的译文也无法进行，因为实在找不到一篇自己觉得值得翻译一下的文章。于是昨天就这么华丽的没有任何博文更新。也许整天强迫自己更新一篇博文显得有点过于折磨自己了，但是我觉得这个博客让我人生中难得将一个每天要做的任务坚持做了近5个月。大家可以查看一下我的日志归档，从2010年12月开始我的博客基本上都保持着每天更新一次的频率。如果有一件事情可以挑战自己的恒心和毅力，而这件事又是自己非常喜欢的事，那么为什么不继续坚持下去呢？
甘肃籍免费师范生求职主题分享会
今晚参加了寸草春晖社举办的“启航师声——求职主题分享会”甘肃场，和师弟师妹们就甘肃省免费师范生就业情况进行了交流，分享了一点自己的体会和经验。本来是计划讲半个小时，但是一说起自己求职的艰辛之路，就很难淡定下来，东拉西扯的侃了近50分钟。虽然讲的内容不是很有条理性，但是我的确是把自己求职一路来的各种经历都给师弟师妹分享了。其中有很多话可能掺杂了不少个人情绪，没有起到让各位师弟师妹对未来充满信心的作用，反而让他们对自己的未来更加迷茫，对在甘肃就业更加担心。但我觉得这说不定也是一件好事，连最惨的遭遇都听说过的话，当他们进入毕业季面临找工作的问题时应该会更加坦然。整个交流过程中我也多次试图吐槽，有一次居然冒出了“不时刻准备违约的免费师范生不是好免费师范生”的话，其实这句话我觉得还是很给力的，只有你随时准备违约，你才能对自己有更高标准的要求，才会为自己的将来进行认真的规划，而不是随意的把自己的命运交给政府和国家来掌控。任何人追求更优越的生活条件都是合情合理的。请记住，我们首先是人，然后才是免费师范生。
有压力才有动力
上周因为交了毕业论文的初稿，压抑了一个月的心情得到了短暂的释放，学习状态瞬间全无，人完全处于一种无意识的状态。本来觉得写完初稿应该是件开心的事，但是当初稿真正交上去的时候我却无比的低落，瞬间感觉累到连路都走不动了。所以整天窝在宿舍。很快导师的修改意见就发了过来，可我还是打不起精神投入新一轮的论文写作中。直到近期收到本科生科研基金20号就要交结题报告的通知，又听说签工作可能要参加统一考试，我才顿觉接下来的形势务必严峻，经过一番痛苦的挣扎和纠结后，我再次下定了继续战斗的决心，今天早上8点钟准时走进了图书馆。
羊城晚报报业集团一面经历
今天去人大参加了羊城晚报报业集团2011年校园招聘的第一轮面试。由于本来就是抱着学习的态度去的，所以没有任何压力。面试之前，我还是做了一点点功课，准备了一段2-3分钟的自我解介绍，上网了解了羊城晚报报业集团的发展概况，还看了份电子版的羊城晚报。在应届生网上学习了前辈们写的羊城晚报面经。对于面试官可能问到的问题我都大致想了想，不过没有仔细斟酌还怎么回答，这也使我在面试时的表现极其糟糕。通过今天成功的将酱油，我觉得自己确实需要通过更多的打酱油来提高自己面试的能力。从今天面试经历中我获得的经验就是一定要做好充分的准备工作，不管面试官问什么问题，都要力争充分展示自己所具备的能力。另外，我也深深认识到了自己的不足，我必须想办法提高一下自己语言表达能力。
今日参加招聘会的收获
今天上午去参加了广东省高要市教育局的招聘会，这也是我求职之路上第一次去参加外省学校的招聘会。其实今天去参加招聘会也不是下定决心要去外省，如果一切顺利我当然还会回自己的省就业。但是毕竟我的工作还没有签，我必须给自己多留几条后路。求职之路异常艰辛，只要协议书上没有白纸黑字，就不能有所放松。今天参加招聘会的最大收获是，我明白我并不是没有机会去外省就业，而且招聘单位对于你是否是违约的免费师范生并不会太在意。
近日求职情况小结
十几天的焦急等待，总算等到了两所中学的试讲通知。《古代手工业的进步》一课讲的还算比较顺利，得到了校长面试的机会。我果断放弃了去另一所中学试讲的机会，把所有的希望都押在了我所向往的学校，虽然校长面试的结果无法预知，但是我必须为此做出牺牲，不惜一切代价。校长非常认可我，决定签约，但是所谓好事多磨，没想到签约过程变得异常的纠结和复杂。作为省教育厅直属的中学，之前进教师都是通过统一考试的，这次我作为免费师范生来签约，校方在请示上级部门时却得到了不同的意见。教育厅认为可以签约，没有问题，但是人事厅却认为未通过统一考试的话，还是有问题的，需要进一步商榷。就这样，签约事宜被搁浅了，虽然校长明确答应要签我，但是地方政策和国家政策之间的矛盾却让无法让我的求职划上句话。带着未签约的遗憾，我离开了家，回到学校全力准备毕业论文。
甘肃首届免费师范生招聘会 几家欢喜几家愁
2010年2月21日甘肃省首场免费师范生毕业双选会在西北师范大学举行，招聘会总体上来说时非常圆满和成功的，但也更多的暴露出了免费师范生政策在实行初期的盲目性所导致的一系列问题。众所周知，国家决定开始招收首届免费师范生的时候，并没有根据各地方对于各学科教师的实际需求来设定各专业的人数，甚至没有根据中小学学科设置来招收专业对口的免费师范生。由此导致首届免费师范生的就业出现了严重的不均衡问题。
求职的第一次试讲
今天下午去参加了高中历史教师的试讲，这也是我第一次参加试讲。经过一天半的时间，我觉得这节课已经准备的比较充分了。这次共有六个人来一起竞争一个名额，包括两个已经工作的教师，还有研究生。等待试讲开始前半小时被通知说无法使用多媒体，让我们提前做好准备。这对我是个不小的打击，毕竟我的教学设计中有不少的图片和文字材料。然后又接到一个通知，原来准备上一节课，现在只能有10-15分钟。还好我自己带了电脑，于是迅速利用半个小时时间重新梳理了一下讲课的思路，把电脑上有些材料抄写下来，以便讲课的时候念给大家。至于图片，就只能凭空说，让听课的老师去想象了。10-15分钟正好可以讲一个比较完整的部分。因此虽然有这么多临时的调整，但是我一直很淡定。 这次试讲是从《明清君主专制的加强》和《古代希腊民主政治》中任选一课。我们应聘的六人中有三人选了前者，另外三人选了后者。而和我同样选了《古代希腊民主政治》这一课的还包括一个已经有4年教学经验的老师。因此形势对我不是很有利。不过在抽签决定试讲顺序的时候我很幸运的抽到了第二位。第一位的童鞋讲的是《明清君主专制的加强》，因此我是第一个讲《古代希腊民主政治》的。试讲顺序其实非常重要。如果我排在比较靠后的位置，那么我的讲课必须比之前讲的要更出彩、更有新意才能博得老师的认可。而现在是由我来开头，所以压力来说相对要少很多。试讲是在一间普通教室进行，除了讲课的人，其他都要在办公室等待。在第一位童鞋试讲的时候我偷偷过去看了一下试讲现场的情况，发现老师都坐的比较分散，原来还计划把笔记本面朝听课的老师，以代替多媒体设备，这样有个电脑屏幕至少可以让老师看到PPT，讲课会容易一点。但是看完现场情况，我果断打消了这个念头。然后我发现第一位童鞋貌似没有写板书。这样我就是第一个写板书的人，于是心里有点暗喜。
免费师范生遭遇”就业难”
这是目前新闻报道中我见到的最客观的报道，先转载如下，并向中国经济时报致敬。 牛杰是华中师范大学07级中文系的学生，也是首届免费师范生。日前，他告诉中国经济时报记者，他们专业今年毕业的师范生有260人，可是，拿到《就业协议书》的只有18个，比例不足10%。而在去年同期，这个专业的毕业生有三分之一的人选择考研，签约的比例也在10%以上。在牛杰看来，在实行免费师范生政策之后，就业压力比往年反而增大了。 2007年，国务院开始在6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。这些免费师范生在校四年期间免学费、免住宿费、领取生活补助费。师范生毕业以后，只要在中小学从事教育工作，国家保证有编有岗。 在很多人看来，这意味着免费师范生是有就业保障的，然而记者调查发现，免费师范生普遍认为存在“就业困难”的问题。 师范生竞争力弱 记者在12月10日举行的免费师范生就业“双选”会上发现，几乎所有的师范生都倾向于到城市、到重点学校就业。华中师范大学的师范生陆明洋向记者抱怨，“在那些好工作面前，我们免费师范生作为本科生，根本就没有竞争力。”他已经参加了十余场就业“双选”会。但他发现，省会的中学或者是其他县市的好学校，招老师的要求最低都是研究生。
我的求职征途开始了
这几天虽然还是早出晚归，继续着压力不大的实习生活，但是心思已经飘到了遥远的家乡，因为现在该是考虑我毕业后去哪里工作的问题了。这几天忙着制作了简历，自己P了证件照（不知道打印出来是不是很难看），写求职信。我周一的时候通过电子邮件给师大附中发了一封求职信和简历，但是至今没有回复，于是乎我觉得在甘肃可能电子邮件并不是人们会常用的，说不定自己的邮件早就被扔进了垃圾箱了。于是今天按照之前和老爸的商量，给兰州比较好的七所中学分别写了求职信。然后打算让老爸拿着这些材料去各个中学找校长打探一下情况。这里还要非常感谢孙老师给我提了不少建议。在一个甘肃籍免费师范生群里，很多人都开始交流招聘的事宜，大家都觉得坐以待毙肯定是行不通的，但是甘肃一向不给力，从领导开始就不重视甘肃籍免费师范生在其他大学的学习情况。又听群里有人说某省已经初步制定了不在生源地工作的四个条件。现在在免费师范生中间充斥着各种小道消息，大家都蠢蠢欲动，想要尽快落实工作，但是政府的政策总是如蜗牛般姗姗来迟。本来现在就已经进入找工作的最佳时机了，一些有名的重点中学都来北师组织招聘会，可是没有政策来指导师范生就业，很多前来招聘的学校也没办法录取免费师范生。等政策出来，这些好中学的招聘都结束了，这时候要政策又有什么用呢。
