真正的历史课堂，应当是学生、教师与史料之间的对话，是当下与过往的精神共鸣。AI或许能让历史人物开口，却无法替代教师的引导与学生的深度思考——因为历史的生命力，不在于虚拟人物的几句台词，而在于我们对过往的追问、思考与传承。