我不得不去面对自己教育理想的坍塌。这个教育理想，是我在不断阅读中构建起来的，我却开始怀疑这个理想是不是本身就是一个虚空，一个错误。在很多优秀的教育家的教育思想中，正面地、积极地引导要远远好过惩戒教育。但是他们对自己的约束力、对学习重要性的认识却并没有随着我的“仁慈”而变强。理想，让我更宽容地面对这一切。而现实，让我却忍无可忍。我越来越觉得，那些教育家的思想之所以能够付诸于实践并取得成功，缘于他们在学生身上投入的爱心。
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教育
我给学生擦餐桌
相比于学习成绩，在教育上，我们可能更需要关注学生的全面发展。不要回家后把一切都操办好，只让你的孩子去学习。你要督促他们扫地拖地，至少让他们吃完饭后把碗筷收进厨房，有什么家务活都得让孩子做一做。我相信这些高中生们已经不需要我太多的摆事实讲道理了，我已经用行动告诉了他们：其实只需要帮忙收拾一下自己要用的餐桌，举手之劳，就能方便自己，方便他人。
高考随想
即便在同一个地区内，教育资源依然存在巨大差异，冲击着高考的公平性。省市级各类示范性高中垄断了教育资源的做法，某种程度上也说明“精英教育”的思想依然被认可。高考消耗掉的社会资源成本，已经超过了应有的一个度。整个社会现在患上了高考“群体性焦虑”，这其实暴露出了高考“独木桥”式竞争和“一考定终身”的体制仍然在延续。
相遇花季 结伴同行
昨日参加了兰州市中小学德育教师培训会，听取了西北中学吴校长的讲座。他讲的题目是《相遇花季 结伴同行—— 漫谈学校教育中的“相遇”命题和职业幸福》。他认为，人生相遇是要有机缘的，俗话说：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。在学校这个特定的教育生态环境中，老师和学生的相遇，学生和学生的相遇、老师同行之间的相遇以及我们自己与教育职业的相遇，这是一种多么值得庆幸和珍惜的相遇。
关于教育你必须知道的33句话
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
班主任如何调解学生与科任老师间的矛盾
科任老师和学生发生冲突矛盾后，班主任首先应该全面了解事情真相，对于发生冲突时教师、学生说过的每一句话、做出的每一个行为都要充分了解，只有班主任基于事实站在一个相对中立的角度去调节矛盾，才能让双方都信服。其次要帮助学生分析原因，让学生认识到每个人都要承担各自的责任。再次，引导学生理解科任老师。最后，要帮助科任老师重塑对班级的信心。
为什么青少年需要更多的睡眠？
学校和社会现在必须关注青少年的睡眠需求问题。睡眠在帮助我们巩固记忆和解决复杂问题的创新能力方面都发挥着关键作用。研究表明，早晨上学时间过早会导致青少年入睡过晚、睡眠不足。而长期睡眠不足，会使人变得更加冲动，缺乏同情心和幽默感，而这也是诱发糖尿病、肥胖症和高血压的重要因素。
关注男生的学业劣势问题
学校教育中男生的学业劣势问题，目前已经成为一个世界性的教育难题，联合国教科文组织在一项“为了所有人的性别和教育”的调查报告中明确提出，21世纪的基础教育更需关注男生的受教育问题。人们发现，几乎在每个学龄段，男生的学业表现都落后了。无论是重点高中还是普通高中，无论是大学里的文科专业还是理科专业，女生都有全面超越男生之势。那么男生学习为何会成为问题呢?
孙云晓：好好做父亲
在我们生活当中，有太多的父亲过于专注于职业而有意无意地忽视了孩子，当他们功成名就时，他们却发现自己失去了生命中更为宝贵的东西。父亲要从根本上认识到，通过工作或者事业获得成功是外在的自尊，这种自尊是暂时的，而孩子往往带来的是内在的自尊，是长久的，它将随着孩子生命的成长而不断延续。
在校班主任会上的发言：学习与成长
每个教育者都有自己的教育个性，向优秀班主任学习，应当从整体上感受、理解、领悟他们的教育精神，而不是离开教育精神去模仿具体教育方法和技巧。真正地学习到了他们的教育精神，自己就会形成新的教育观念，创生出许许多多新的教育方法和教育技术。
任玲：教师专业成长的五个关键词
我们的工作是繁重、平凡而琐碎的。没有正确的教育理念作为支撑，重复单调的工作便形同劳役，暗无天日。要有路标，要有灯，否则，迷失的教育，是对自己、学生生命的最大残害！如果不是在做教育，不是在做真正的教育，付出再多都是没有价值的，相反，做得越多，越是对教育的伤害。
