教研共同体的意义，不仅在于解决了某个具体教学问题，更在于创造了一种持续学习、相互支持的专业文化。教育教学从来不是一个人的修行，而是一群人的共舞。新的一年，愿我们依然带着走出舒适圈的勇气，在教研的路上，继续抱团、继续生长——因为我们坚信，一群人走，比一个人走得更远、更稳、更有力量。